DEL DIRECTOR AL PREFECTO DE GRIYFFINDOR: ÓRGANOS DE GOBIERNO ESCOLAR vs HOGWARTS

Antes de nada, quiero aclarar que esto está relacionado con el Tema 5: El Centro Escolar. Organización y documentación clave. 

¿Cómo se me ocurrió esta idea? Bueno, yo tengo una forma muy peculiar de estudiar... Necesito llevarme todo a mi terreno para entenderlo mejor. Y, en una de mis pausas entre tema y tema de Organización y Gestión institucional, me estaba leyendo unos de los libros de Harry Potter. Y justo en la escena nombraban a Percy Weasley, hermano mayor de Ron Weasley prefecto de su casa, Gryffindor. Por lo que yo, que ni siquiera en mis pausas entre estudio y estudio dejo la mente en blanco, he empezado a pensar en cómo serían los órganos de gobierno en Hogwarts. Y gracias a esa estrategia he conseguido aprenderme el tema. Por lo que aquí os dejo cómo sería:

1. El Equipo Directivo

En todas y cada una de las reuniones de principio de año en Hogwarts, en el Gran Salón hay un pequeño escenario donde están todos y cada uno de los adultos que no van a aprender magia, sino a enseñarla. Esos son los miembros del equipo directivo, y están formados por: 

• El Director: Albus Dumbledore. Es el responsable de TODO lo que pasa en Hogwarts (que no es poco), desde la gestión económica mágica del Banco de Gringgots, hasta los ataques entre sus alumnos (especialmente entre Harry Potter y Draco Malfoy). Su periodo de gobierno es de 4 años (renovables, por supuesto) y debe ser elegido, de entre otros candidatos, por el Consejo Escolar. Su liderazgo, su visión educativa, tooooodo su conocimiento y diálogo con el resto de la comunidad escolar mágica son las claves de su actuación.
• La jefa de Estudios: Minerva McGonagall. La segunda al mando. Se encarga de la operación académica: horarios, exámenes, tutorías... 
• El secretario: Argus Filch. El archivista y tesorero de Hogwarts. Lleva todas las cuentas, los papeles y asegura que todo esté en orden. Sin él, Hogwarts estaría más en peligro por todos los documentos y facturas, que de los ataques de Voldemort. 

1. El Consejo Escolar

Si el Equipo Directivo es como el profesorado de Hogwarts -con Dumbledore, McGonagall y Filch tomando las decisiones clave-, el Consejo Escolar sería como el Consejo de la escuela o la reunión de las casas, donde están representados lo principales miembros de la comunidad mágica:

• Profesores. Que están en primera línea, enseñando, educando... Y evitando que sus alumnos no se saquen los ojos con sus varitas. 
• Familias. Los que apoyan a sus hijos desde casa... Y a veces asustándose de que un troll gigante ha atacado la escuela de sus hijos.
• Alumnos. Los protagonistas de la película... A partir de su cuarto año, cuando ya son "mayores para participar en un Torneo de Los Tres Magos donde pueden literalmente morir", antes están muy verdes todavía. 
• Personal de administración y servicios (PAS). Los fantasmas/cuadros parlantes que mantienen el Hogwarts limpio, ordenado y funcionando. 
• Ayuntamiento. El Ministerio de Magia. Un representante del municipio (mundo mágico). O bien en el caso de escuelas privadas, como Beauxbatons, de los titulares/propietarios del centro. 

¿Qué hacen, exactamente? Aprueban el Proyecto Educativo del Centro (PEC), supervisan la gestión económica. Se reúnen una vez al trimestre, pero si un dementor ataca a sus alumnos en medio de un partido de Quidditch... se convocan reuniones extraordinarias. 

1. El Claustro de Profesorado

El Claustro de Profesorado sería como el equipo docente de Hogwarts. Aquí están todos los profesores, desde el oscuro profesor de pociones, Severus Snape, hasta la profesora de Herbología, Spout. Son el "cerebro pedagógico" del castillo: son quienes se encargan de que la enseñanza de Pociones, Transformaciones o Defensa Contra las Artes Oscuras funcione como debe. 

¿Qué hacen? Deciden cómo se va a enseñar (qué métodos usarán; qué materiales: varita, animales, plantas se van a usar); elaboran el Proyecto Curricular del Centro, algo así como un libro de hechizos educativo, que marcará qué aprenderá cada alumno en cada curso. También revisan si los aprendizajes están funcionando (como si usaran un giratiempo para observar los resultados) y proponen hechizos... digo, mejoras para que todos aprendan mejor. 

Pero no sólo eso es importante en Hogwarts/centro educativo de los no mágicos. También es saber los documentos clave. ¿Quién manda en el castillo? Es obvio que Dumbledore. ¿Cómo se toman las decisiones? No solo los magos y brujas, sino también los documentos que regulan su funcionamiento. Dichos documentos funcionan a modo de planes que orientan las acciones a emprender y de registros que documentan todo lo realizado. 

• El Proyecto Educativo del Centro (PEC). La identificación del castillo.

El PEC es como el "núcleo de la magia" del centro. Aquí se define qué valores, prinicpios y objetivos (cada persona tiene prioridades y por eso se les distribuye en casas: Gryffindor, valentía y honor; Hufflepuff, empatía y lealtad; Ravenclaw, inteligencia y disponibilidad a ayudar; y Slytherin, ambición y astucia) guían la educación. Contiene varias secciones:

-  La identidad del castillo. ¿Quiénes somos en Hogwarts? Su historia (que no es poca), sus valores o principio éticos, su condición de centro público o privado, su entorno social, aquello que lo distingue de otras escuelas (Hogwarts es el lugar más seguro de todo el mundo mágico... En teoría).

- Los objetivos. ¿Qué queremos en Hogwarts? Para responder preguntas como: ¿Qué tipo de magia queremos enseñar/ofrecer? ¿Cómo vamos a fomentar la inclusión de los nacidos de muggles? ¿Qué proyectos o programas son cruciales para que nuestros alumnos aprendan todo tipo de hechizos? 

- La gestión del castillo. ¿Cómo nos organizamos en Hogwarts? Para ordenar el gobierno de la escuela, su reglamento, las sanciones a quienes vuelen en escoba fuera de la clases de vuelo, la organización de los tiempos entre clases y comidas, espacios, dinero. 

El PE incluye, además, una serie de documentos enfocados en aspectos estratégicos de la actividad del castillo. Entre ellos:

• La Programación General Anual (PGA). El plan de batalla.

La PGA es como el "plan de batalla" antes de que Voldemort atacara el castillo. Aquí se detalló todo lo que se iba a hacer durante el año: objetivos (importante que los más pequeños supieran defenderse de los ataques del bando oscuro), actividades (el campo de Quidditch queda cerrado para que no hubiera un posible ataque en medio de un partido), y presupuestos (saber cuánto invertir en reforzar las murallas del castillo para que no se pudiera entrar ni salir).

• Las Normas de Organización y Funcionamiento (NOF). Las reglas del Quidditch.

Las NOF son las reglas de los partidos de Quidditch. Aquí establecen las normas de convivencia (para que no se peguen entre equipos), los derechos y deberes de todos, y los protocolos para resolver conflictos (un buen duelo de magia y que gane el mejor). 

• El Plan de Atención a la Diversidad (PAD)

El PAD es el documento que asegura que ningún alumno se quede atrás. Aquí se recogen las medidas para atender las necesidades educativas específicas de cada estudiante. Sobre todo por Hermione Granger, que vaya disgustos se ha llevado cuando Draco Malfoy la llamaba "sangresucia" por ser hija de muggles. 

• El Plan de Convivencia. Un clima positivo de convivencia continua.

Hogwarts es una escuela donde, tanto estudiantes como profesores viven y conviven continuamente ahí, por lo que está más que claro que hay que tener un plan de convivencia para que ningún profesor o estudiante acabe lanzándole un maleficio a otro por el cansancio de verse continuamente. Es el documento que promueve un clima escolar positivo y previene los conflictos. Aquí se recogen las medidas para fomentar la convivencia y resolver conflictos de manera pacífica (hasta que el profesor Alastor Moody, en cuarto año, rompió esa regla convirtiendo a un alumno en hurón). También se rompió esta regla cuando Harry Potter y Draco Malfoy tuvieron un duelo clandestino en el baño y Draco acabó medio moribundo tirado en el suelo y sangrando... Igual Hogwarts debería darle un repaso a sus documentos.

Espero que os haya servido para estudiar, a mí me ha venido de lujo. Ahora solo falta que no me confunda y, en vez de Centro Educativo, me salga escribir Hogwarts. 

Nos vemos por las clases de vuelo y de pociones.