MÁS ALLÁ DEL AULA: LA IMPORTANCIA DEL ORIENTADOR ESCOLAR
En España existen aproximadamente 10.000 orientadores educativos, una cifra que se considera insuficiente, más en estos tiempos en lo que los orientadores han sido "descubiertos" y se ha empezado a reflexionar sobre su importancia real en los institutos sobre todo. Normalmente, en cada colegio suele haber un orientador, lo que equivale a una persona por cada 250 habitantes (calculado por mi instituto solamente). La COPOE (Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España), estimula que se necesitan aproximadamente 30.000 orientadores para cubrir al completo las necesidades del sistema educativo español.
Con respecto a la profesión como tal, desde mi punto de vista, no está tan mal. Hablando desde el punto de vista de un orientador de instituto, lo que es el horario no es del todo malo, entras a las 8:30 y sales a las 2:15. Bien es verdad, que como buen orientador, uno se suele quedar más tiempo en caso de tener alguna reunión con padres; profesores o incluso alumnos. El salario de un orientador en España suele variar según la etapa educativa y, claramente, el régimen del centro. En los centros públicos en régimen de subvención, el sueldo mensual es entre 1.665€ para Educación Secundaria Obligatoria (que es en la que nos estamos centrando) y de 1.956€ para bachillerato y Formación Profesional (FP). En centros privados, los salarios pueden ser más altos, alcanzando hasta 2.016€ mensuales para Bachillerato. Bien es verdad que luego los salarios van variando, dependiendo de la antigüedad y, en alguno casos, de los orientadores que también dan varias clases como valores éticos o psicología.
Muchas personas se preguntan qué papel fundamental en el desarrollo social, integral y personal de todos los estudiantes. Algunas de sus funciones principales son:
- La evaluación y el diagnóstico psicopedagógico → el orientador debe identificar las necesidades de cada estudiante (sobre todo los que más lo necesiten) y, valorando sus capacidades, diseñar varios planes de intervención personalizados. ¿Qué significa esto? Pues básicamente que el orientador no puede proponerle un plan de 5 horas seguidas de estudio a un alumno con TDA, porque prácticamente no va a funcionar.
- También el asesoramiento académico y profesional → La orientación se basa en la elección de materias y carreras, así como en la planificación del futuro académico y laboral. Ellos deben saber qué centro/universidad/grado proponer a sus estudiantes de último curso teniendo en cuanta sus preferencias, calificaciones y cualidades.
- Lógicamente, los orientadores deben ser un apoyo emocional y psicológico tanto con los profesores como con lo estudiantes y familiares de los mismos. Un buen orientador debe saber cuándo actuar y cómo; debe saber intervenir en una situación de crisis, conflictos o problemas familiares que puedan intervenir al rendimiento escolar. Los orientadores deben aprender a localizar un problema o situación aun cuando los alumnos no dicen nada para poder intervenir sin ser demasiado cantosos para no incomodar al estudiante.
- Este apartado conecta un poco con el anterior. Todo orientador debe saber prevenir y resolver cualquier tipo de conflictos y haciendo de mediador en casos de acoso escolar, violencia o incluso conductas disruptivas.
- Por último deben fomentar la inclusión, para ello pueden implementar medidas que garanticen la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales y alumnos en desventaja social, racial o económica.
- https://universidadeuropea.com/blog/orientador-educativo
- https://www.jobted.es/salario/orientador
- https://educatics.ar/que-hace-un-orientador-educativo
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